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  ← Version précédente Version du 12 octobre 2009 à 12:50 Ligne 2 : Ligne 2 : Juste une petite remarque sur cette page pour ceux qui peuvent la modifier : Les encadrés ne prennent pas la longueurs du texte (retour à la ligne) et par rapport aux codes sources de la pages il manque des gros morceaux de phrase ! Dommage ce sont les plus importants (objectifs principaux).J'espère que ça vous aidera à corriger cette petite erreur ^^ Juste une petite remarque sur cette page pour ceux qui peuvent la modifier : Les encadrés ne prennent pas la longueurs du texte (retour à la ligne) et par rapport aux codes sources de la pages il manque des gros morceaux de phrase ! Dommage ce sont les plus importants (objectifs principaux).J'espère que ça vous aidera à corriger cette petite erreur ^^ Cien' Cien'  +  +----  +  +Merci de ton commentaire. Le probleme a été corrigé.  +--[[Utilisateur:Vincent|Vincent]] 12 octobre 2009 à 12:50 (UTC)  +  +----
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  Module 03 : Maturation et vulnerabilite : ← Version précédente Version du 12 octobre 2009 à 12:49 (4 révisions intermédiaires masquées)Ligne 80 : Ligne 80 : == [[Module 02 : De la conception a la naissance]] == == [[Module 02 : De la conception a la naissance]] == -''  -1 : Objectifs généraux''  -  L’étudiant doit connaître la contraception et les problèmes médicaux liés à la procréation, à la grossesse et à la naissance. Il doit participer à la prise en charge de la grossesse et de ses complications. Il doit connaître les problèmes posés par les principales maladies génétiques et participer à l’information de la famille et du malade.+'''1 : Objectifs généraux''' -''2 : Objectifs terminaux''+''L’étudiant doit connaître la contraception et les problèmes médicaux liés à la procréation, à la grossesse et à la naissance. Il doit participer à la prise en charge de la grossesse et de ses complications. Il doit connaître les problèmes posés par les principales maladies génétiques et participer à l’information de la famille et du malade''  +   +   +'''2 : Objectifs terminaux''' <strong>Item 15 : Examen prénuptial. <strong>Item 15 : Examen prénuptial. Ligne 182 : Ligne 183 : == [[Module 03 : Maturation et vulnerabilite]] == == [[Module 03 : Maturation et vulnerabilite]] == -''1 : Objectifs généraux''+'''1 : Objectifs généraux''' -  L’étudiant doit connaître les aspects normaux et pathologiques de la croissance humaine et de la maturation psychologique. Il doit être capable d’identifier et de savoir prendre en charge les comportements qui témoignent d’une fragilité de l’individu, en particulier à certaines périodes de la vie, afin de prévenir et dépister le passage à des conditions désocialisantes ou pathologiques.+''L’étudiant doit connaître les aspects normaux et pathologiques de la croissance humaine et de la maturation psychologique. Il doit être capable d’identifier et de savoir prendre en charge les comportements qui témoignent d’une fragilité de l’individu, en particulier à certaines périodes de la vie, afin de prévenir et dépister le passage à des conditions désocialisantes ou pathologiques.'' -''2 : Objectifs terminaux''+'''2 : Objectifs terminaux''' <strong>Item 32 : Développement psychomoteur du nourrisson et de l’enfant : aspects normaux et pathologiques (sommeil, alimentation, contrôles sphinctériens, psychomotricité, langage, intelligence). L’installation précoce de la relation mère-enfant et son importance. Troubles de l’apprentissage. <strong>Item 32 : Développement psychomoteur du nourrisson et de l’enfant : aspects normaux et pathologiques (sommeil, alimentation, contrôles sphinctériens, psychomotricité, langage, intelligence). L’installation précoce de la relation mère-enfant et son importance. Troubles de l’apprentissage. Ligne 275 : Ligne 276 : == [[Module 04 : Handicap - Incapacite - Dependance]] == == [[Module 04 : Handicap - Incapacite - Dependance]] == -''1 : Objectifs généraux''+'''1 : Objectifs généraux''' -  À partir des notions générales sur les handicaps et les incapacités, l’étudiant doit comprendre à propos de deux ou trois exemples, les moyens d’évaluation des déficiences, incapacités et handicaps, les principes des programmes de rééducation, de réadaptation et de réinsertion et surtout la prise en charge globale, médico-psycho-sociale, de la personne handicapée dans une filière et/ou un réseau de soins.+''À partir des notions générales sur les handicaps et les incapacités, l’étudiant doit comprendre à propos de deux ou trois exemples, les moyens d’évaluation des déficiences, incapacités et handicaps, les principes des programmes de rééducation, de réadaptation et de réinsertion et surtout la prise en charge globale, médico-psycho-sociale, de la personne handicapée dans une filière et/ou un réseau de soins.'' -''2 : Objectifs terminaux''+'''2 : Objectifs terminaux''' <strong>Item 49 : Évaluation clinique et fonctionnelle d’un handicap moteur, cognitif ou sensoriel. <strong>Item 49 : Évaluation clinique et fonctionnelle d’un handicap moteur, cognitif ou sensoriel. Ligne 305 : Ligne 306 : == [[Module 05 : Vieillissement]] == == [[Module 05 : Vieillissement]] == -''1 : Objectifs généraux''+'''1 : Objectifs généraux''' -  L’étudiant doit connaître les caractéristiques du vieillissement humain normal et pathologique et les aspects spécifiques des maladies des personnes âgées. Il doit analyser la polypathologie et hiérarchiser ses actions. Il doit savoir discuter le rapport bénéfice/risque des décisions médicales en prenant en compte la personne âgée dans sa globalité, son environnement et ses attentes.+''L’étudiant doit connaître les caractéristiques du vieillissement humain normal et pathologique et les aspects spécifiques des maladies des personnes âgées. Il doit analyser la polypathologie et hiérarchiser ses actions. Il doit savoir discuter le rapport bénéfice/risque des décisions médicales en prenant en compte la personne âgée dans sa globalité, son environnement et ses attentes.'' -''2 : Objectifs terminaux''+'''2 : Objectifs terminaux''' <strong>Item 54 : Vieillissement normal : aspects biologiques, fonctionnels et relationnels. Données épidémiologiques et sociologiques. Prévention du vieillissement pathologique. <strong>Item 54 : Vieillissement normal : aspects biologiques, fonctionnels et relationnels. Données épidémiologiques et sociologiques. Prévention du vieillissement pathologique. Ligne 371 : Ligne 372 : == [[Module 06 : Douleur, Soins palliatifs, Accompagnement]] == == [[Module 06 : Douleur, Soins palliatifs, Accompagnement]] == -''1 : Objectifs généraux''+'''1 : Objectifs généraux''' -  L’étudiant doit savoir différentier une douleur aiguë ou douleur "symptôme" d’une douleur chronique ou douleur "maladie". Il doit être attentif à écouter, à évaluer et à prendre en charge les souffrances physiques et morales des malades. Il doit être capable de mettre en place et de coordonner les soins palliatifs à domicile ou à l’hôpital chez un malade en fin de vie.+''L’étudiant doit savoir différentier une douleur aiguë ou douleur "symptôme" d’une douleur chronique ou douleur "maladie". Il doit être attentif à écouter, à évaluer et à prendre en charge les souffrances physiques et morales des malades. Il doit être capable de mettre en place et de coordonner les soins palliatifs à domicile ou à l’hôpital chez un malade en fin de vie.'' -''2 : Objectifs terminaux''+'''2 : Objectifs terminaux''' <strong>Item 65 : Bases neurophysiologiques et évaluation d’une douleur aiguë et chronique. <strong>Item 65 : Bases neurophysiologiques et évaluation d’une douleur aiguë et chronique. Ligne 409 : Ligne 410 : == [[Module 07 : Sante et Environnement, Maladies transmissibles]] == == [[Module 07 : Sante et Environnement, Maladies transmissibles]] == -''1 : Objectifs généraux''+'''1 : Objectifs généraux''' -  L’étudiant doit savoir analyser les grands problèmes de santé publique en France et dans le monde, l’influence de l’environnement et du travail sur la santé et appliquer la prévention des risques. Il doit connaître les principales maladies transmissibles, leur prévention et leur traitement, et formuler des recommandations précises d’hygiène pour limiter le risque nosocomial.+''L’étudiant doit savoir analyser les grands problèmes de santé publique en France et dans le monde, l’influence de l’environnement et du travail sur la santé et appliquer la prévention des risques. Il doit connaître les principales maladies transmissibles, leur prévention et leur traitement, et formuler des recommandations précises d’hygiène pour limiter le risque nosocomial.'' -''2 : Objectifs terminaux''+'''2 : Objectifs terminaux''' <strong>Item 71 : Mesure de l’état de santé de la population. <strong>Item 71 : Mesure de l’état de santé de la population. Ligne 637 : Ligne 638 : == [[Module 08 : Immunopathologie, Reaction Inflammatoire]] == == [[Module 08 : Immunopathologie, Reaction Inflammatoire]] == -''1 : Objectifs généraux''+'''1 : Objectifs généraux''' -  L’étudiant doit connaître les grands mécanismes immunopathologiques et les principales affections mettant en jeu une réaction inflammatoire, allergique, dysimmunitaire ou fibrosante. Il doit maîtriser la prise en charge diagnostique et thérapeutique des affections les plus courantes. Il doit connaître les problèmes posés par les affections plus rares et participer à leur surveillance au long cours ainsi qu’à celle des transplantations d’organes.+''L’étudiant doit connaître les grands mécanismes immunopathologiques et les principales affections mettant en jeu une réaction inflammatoire, allergique, dysimmunitaire ou fibrosante. Il doit maîtriser la prise en charge diagnostique et thérapeutique des affections les plus courantes. Il doit connaître les problèmes posés par les affections plus rares et participer à leur surveillance au long cours ainsi qu’à celle des transplantations d’organes.'' -''2 : Objectifs terminaux''+'''2 : Objectifs terminaux''' <strong>Item 112 : Réaction inflammatoire : Aspects biologiques et cliniques. Conduite à tenir. <strong>Item 112 : Réaction inflammatoire : Aspects biologiques et cliniques. Conduite à tenir. Ligne 726 : Ligne 727 : == [[Module 09 : Atherosclerose, Hypertension, Thrombose]] == == [[Module 09 : Atherosclerose, Hypertension, Thrombose]] == -''1 : Objectifs généraux''+'''1 : Objectifs généraux''' -  L’étudiant doit connaître les facteurs de risque, les complications et le traitement de l’athérome et de l’hypertension artérielle. La prise en charge du malade polyathéromateux doit être envisagée dans sa globalité, au long cours ou lors d’une complication. L’étudiant doit connaître les procédures de prévention, de diagnostic et de traitement de la maladie thrombo-embolique artérielle et veineuse.+''L’étudiant doit connaître les facteurs de risque, les complications et le traitement de l’athérome et de l’hypertension artérielle. La prise en charge du malade polyathéromateux doit être envisagée dans sa globalité, au long cours ou lors d’une complication. L’étudiant doit connaître les procédures de prévention, de diagnostic et de traitement de la maladie thrombo-embolique artérielle et veineuse.'' -''2 : Objectifs terminaux''+'''2 : Objectifs terminaux''' <strong>Item 128 : Athérome : épidémiologie et physiopathologie. Le malade poly-athéromateux. <strong>Item 128 : Athérome : épidémiologie et physiopathologie. Le malade poly-athéromateux. Ligne 794 : Ligne 795 : == [[Module 10 : Cancerologie, Oncohematologie]] == == [[Module 10 : Cancerologie, Oncohematologie]] == -''1 : Objectifs généraux''+'''1 : Objectifs généraux''' -  L’étudiant doit connaître les stratégies de prévention, de dépistage, de diagnostic et de traitement des principales tumeurs bénignes et malignes, afin de participer à la décision thérapeutique multidisciplinaire et à la prise en charge du malade à tous les stades de sa maladie.+''L’étudiant doit connaître les stratégies de prévention, de dépistage, de diagnostic et de traitement des principales tumeurs bénignes et malignes, afin de participer à la décision thérapeutique multidisciplinaire et à la prise en charge du malade à tous les stades de sa maladie.'' -''2 : Objectifs terminaux''+'''2 : Objectifs terminaux''' <strong>Item 138 : Cancer : épidémiologie, cancérogenèse, développement tumoral, classification. <strong>Item 138 : Cancer : épidémiologie, cancérogenèse, développement tumoral, classification. Ligne 935 : Ligne 936 : == [[Module 11 : Synthèse clinique et thérapeutique, urgences]] == == [[Module 11 : Synthèse clinique et thérapeutique, urgences]] == -''1 : Objectifs généraux''+'''1 : Objectifs généraux''' -  À la fin du 2ème cycle, l’étudiant doit être capable, dans des situations cliniques très fréquentes et/ou d’urgence, d’évaluer la gravité, de décider ou non une hospitalisation, d’argumenter la prise en charge du malade, le raisonnement diagnostique et les examens complémentaires pertinents, en tenant compte des spécificités de l’enfant. Il doit instaurer un traitement et une surveillance adaptée.+''À la fin du 2ème cycle, l’étudiant doit être capable, dans des situations cliniques très fréquentes et/ou d’urgence, d’évaluer la gravité, de décider ou non une hospitalisation, d’argumenter la prise en charge du malade, le raisonnement diagnostique et les examens complémentaires pertinents, en tenant compte des spécificités de l’enfant. Il doit instaurer un traitement et une surveillance adaptée. -L’acquisition de ces procédures cliniques et thérapeutiques doit s’appliquer à des cas cliniques réels faisant ressortir les problèmes posés par la polypathologie et les traitements multiples sur des terrains à risque.+L’acquisition de ces procédures cliniques et thérapeutiques doit s’appliquer à des cas cliniques réels faisant ressortir les problèmes posés par la polypathologie et les traitements multiples sur des terrains à risque.'' -''2 : Objectifs terminaux''+'''2 : Objectifs terminaux''' Thérapeutique générale Thérapeutique générale
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